CTET December 2018 Paper 2 बाल विकास और शिक्षा – शास्त्र

#1. बुद्धिलब्धि या अदरक की अधारणा दी गई थी…………..

#2. व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम की योजना ………………. के संदर्भ में बराधी जाती है।

#3. 30. बहु-संवेदी शिक्षण अधिगम की प्रविधि में अधिगम-संवर्धन हेतु दृश्य, श्रव्य, स्पर्श और …………..संवेदनाओं का एक साथ प्रयोग किया जाता है।

#4. सृजनात्मकता को……………की अवधारणा से संबंधित माना जाता है।

#5. किसी भाषा के स्वीकृत ध्वनि संयोजनों को इसके नियमों के अंतर्गत बताया जाता है।

#6. 27. मैन्न और जैनिस के अनुसार, निर्णय लेने वाले बच्चे समस्या का विश्लेषण करते हैं, विकल्पों की सूची बनाते हैं और इसके फायदे और नुकसान के प्रत्येक पहलू पर विचार करते हैं। उसका व्यवहार प्रस्तुत करता है-

#7. किसी सटू के स्थायित्व की अपार पियाने के विकास के…………….. चरण में प्राप्त हो जाती है।

#8. जब आप एक शिक्षक समूह से जुड़ जाते हैं और अपने समूह के अन्य लोगों की ही तरह पोशाक धारण करने लगते हैं, तो आप प्रदर्शन कर रहे होते हैं-

#9. …………… महीनों की आयु के चीच अधिकांश बच्चे शब्दों को मिलाकर छोटे-छोटे वाक्यों में भीतना शुरू कर देते हैं।

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#10. शरीर के केंद्रीय भाग से परिधियों या अग्रांगों की ओर का विकास दर्शाता है ? teac

#11. स्कूल बच्चों के समाजीकरण की एक ऐसी संस्था है जहाँ-

#12. जब सोचने की प्रक्रिया किसी भाषा द्वारा प्रभावित होती है, तो ऐसी स्थिति को कहते हैं-

#13. अपने अनुभवों और लक्षणों के आधार पर उपकरणों में खराबी के कारण की परिकल्पना का परीक्षण कर रवि उपकरणों की मरम्मत करता है। वह उपयोग करता है-